Les intervenantes en counseling du CÉF se penchent davantage sur un guide qui servira à mieux définir le counseling scolaire, à identifier les pratiques probantes et à clarifier toutes les procédures du service. Nous avons l’occasion d’être soutenues par Michelle Bourassa dans ce processus qui est très engageant! L’équipe a commencé le travail les 16 et 17 novembre 2017 à Saskatoon. Le travail s’est poursuit le 18 janvier à Regina et le 13 mars par vidéoconférence.

Les intervenantes en counseling du CÉF se penchent davantage sur un guide qui servira à mieux définir le counseling scolaire, à identifier les pratiques probantes et à clarifier toutes les procédures du service. Nous avons l’occasion d’être soutenues par Michelle Bourassa dans ce processus qui est très engageant! L’équipe a commencé le travail les 16 et 17 novembre 2017 à Saskatoon. Le travail s’est poursuit le 18 janvier à Regina et le 13 mars par vidéoconférence.

Les rencontres pour les élèves qui ont un plan d’intervention et d’inclusion (Pii) ont eu lieu en janvier et février et se terminent à la mi-mars. Cette rencontre mi-année qui inclut les parents et les équipes-école est importante afin de monitorer le progrès de l’élève, apporter des ajustements au plan et assurer que tous les intervenants soient sur la même page pour compléter l’année scolaire. Merci à tous pour votre engagement envers ce processus qui est essentiel pour la réussite de nos élèves avec des besoins de soutien intensifs.